DIALEKTIKA DAN PARA FILSUF

SOCRATES
Biografi Socrates :

Socrates lahir di Athena pada tahun 469 s.M. Ia segera mengembangkan fikiran di bidang filsafat seperti halnya Pythagoras. Sayangnya ia tidak meninggalkan tulisan langsung yang berisi pandangannya tentang keyakinannya namun dengan catatan kehidupannya sebagaimana direkam oleh Plato dan juga ahli sejarah bangsa Yunani yang bernama Xenophon dari Athena. Dari catatan mereka itulah bisa beberapa informasi tentang kehidupan, keyakinan dan karakter Socrates.

Pemikiran Socrates tentang Dialektrika :
Pada era Socrates, kajian filosofis mulai menjurus pada manusia dan mulai ada pemikiran bahwa tidak ada kebenaran yang absolut. Beberapa filosof populernya adalah Socrates (479-399 SM), Plato (427-437 SM) dan Aristotles (384-322 SM). Socrates mendefinisikan, menganalisis dan mensintesa kebenaran objektif yang universal melalui metode dialog (dialektika). Satu pertanyaan dijawab dengan satu jawaban.

Pendidikan pada masa “Sophistic” di Yunani dilakukan oleh para guru yang selalu berkeliling mengajar ditempat-tempat umum yang dipanggil dengan nama “Sofis”. Dalam bahasa Yunani ada kata “sophisma” yang berarti “akal cerdik”, “ketrampilan berargumen” dengan konotasi “licik” yang dipakai di dalam perdebatan atau pengajaran dengan satu tujuan yaitu agar keluar sebagai seorang pemenang. Kaum Sofis ini berpendapat bahwa pendidikan yang diperlukan adalah retorika, tata bahasa, logika, hukum, matematika, sastra, dan politik yang di dalam prakteknya kaum Sofis ini “terjebak” ke dalam permainan lambang dan simbol semata dalam bentuk permainan kata, ber-”silat-lidah”, menyusun argumentasi yang bersifat manipulatif melalui pemutar-balikan fakta, memanipulasi lambang dan makna yang disampaikan pada para pendengarnya[2] yang menurut Yasraf A. Piliang mereka terjebak di dalam dunia citra (image), dunia lambang yang berbeda dari realitas yang ada, berbeda dari kebenaran itu sendiri. Sehingga kebebasan yang diharapkan ada di dalam proses pendidikan secara tidak langsung sudah mengalami apa yang disebut oleh Pierre Bourdieu sebagai “kekerasan simbolik” yaitu kekerasan yang halus dan tak tampak,[3] baik dari sisi struktrur bahasa maupun ditingkat semantik yang mengakibatkan di dalam proses pendidikan kaum Sofis yang ada sebenarnya adalah kebebasan semu.

Socrates menganggap bahwa pendidikan yang tidak mengajarkan pada murid untuk mencari kebenaran atau mengajarkan kebenaran tidaklah termasuk pendidikan dalam arti yang sebenarnya. Untuk mencapai kebenaran melalui pendidikan itulah, Socrates menggunakan metoda dialektika yang membebaskan murid untuk berpikir sendiri tanpa terpengaruh oleh gagasan gurunya.

PLATO
Biografi Singkat Plato:

Plato (427-347 SM) dilahirkan di lingkungan keluarga bangsawan kota Athena. Semenjak muda ia sangat mengagumi Socrates (470-399), seorang filsuf yang menentang ajaran para sofis, sehingga pemikiran Plato sangat dipengaruhi sosok yang di kemudian hari menjadi gurunya tersebut. Plato memiliki bakat yang sangat besar untuk menjadi pengarang, terbukti hingga saat ini setidaknya 24 dialog Plato dianggap sebagai kesusastraan dunia. Sebagaimana Socrates, Plato selalu mengadakan percakapan dengan warga Athena untuk menuliskan pikiran-pikirannya. Pada tahun 387 SM Plato mendirikan sekolah filsafat yang dinamakannya Akademia (Bertness.1979: 12).

Pemikiran Plato :
Plato mengembangkan konsep dualisme (adanya bentuk dan persepsi). Ide yang ditangkap oleh pikiran (persepsi) lebih nyata dari objek material (bentuk) yang dilihat indra. Sifat persepsi tidak tetap dan bisa berubah, sementara bentuk adalah sesuatu yang tetap.

Dialektika Plato :
Plato menyadari, bahwa untuk masalah-masalah terdalam yang dihadapi manusia tidak mungkin diperdapat garis-garis lurus penyelesaian. Karena itu dituliskan pemikirannya dalam bentuk dialog itulah sebabnya, disamping pemikiran logika, sering dipergunakannya cara-cara lain. Kerumitan masalah kebenaran memerlukan kebebasan yang lebih luas, yang hanya mungkin diperoleh dalam pemikiran dialektika. Dengan demikian dalam Plato dialektika menempati kedudukan yang mulia dalam pemikiran filsafat.

ARISTOTELES
Biografi Aristoteles :
Aristoteles (384-322) berasal dari Stegeira di daerah Tharke, Yunani Utara yaitu di Macedonia, pada 3384 sM, ia merupakan anak dari Nicomacthus (Dokter di istanan Amyntas II, raja Macodenia, kakek Alexander Agung) dan Pythias Hepryllis ia mempunyai seorang anak bernama Nicomachus ( sama dengan nama ayahnya). Ia belajar di sekolah filsafat yang didirikan Plato dan tinggal di Akademia hingga Plato meninggal dunia. Dua tahun kemudian Aristoteles diangkat sebagai guru pribadi Alexander Agung, barulah setelah Alexander Agung dilantik sebagai raja ia mendirikan sekolah yang dinamakannya Lykeion. Sebagaimana Plato yang sangat mengagumi gurunya, Aristoteles pun sangat mengagumi Plato sebagai pemikir dan sastrawan meskipun dalam filsafatnya Aristoteles menempuh jalan sendiri.

Selama menjadi seorang filsuf aristotels mendapat beberapa julukan yaitu- Ahli filsafat terbesar di dunia sepanjang zaman.- Bapak peradaban barat.- Bapak ensiklopedi.- Bapak ilmu pengetahuan atau guru (nya) para ilmuan.temuan Aristotels adalah Logika (Ilmu mantic: pengethaun tenatng cara berpikir dengan baik, benar, dan sehat.Biologi, fisika, botano, astronomi, kimia, meteorology, anatomi. Zoology, embriologi, dan psikologi eksperimental).ia juga mendirikan beberapa Akademi diantaranya Akademi di assus, Akademi di Mytillene, dan Akademi di Lyceum, Athena, pada 335 sM.

Pemikiran Aristoteles :
LOGIKA FORMAL ARISTOTELES

Pedebatan adu argumentasi yang terjadi antara Socrates dan Plato dengan kaum Sofis yang relativistik menjadi kajian yang sangat menarik bagi Aristoteles untuk menganalisis penggunaan bahasa dan bentuk-bentuk pemikiran. Ditemukan oleh Aristoteles bahwa bahasa sangat terkait dengan penalaran manusia; bahwa bahasa adalah lambang pemikiran; bahwa terdapat kaidah-kaidah berpikir yang universal dan dapat menguji kesahihan bentuk-bentuk penalaran. Mengenai bentuk penalaran, Aristoteles juga menemukan dua (2) alur atau cara berpikir, yaitu analitika dan dialektika. Analitika merupakan cara berpikir yang bertitik tolak dari putusan-putusan yang benar lalu membuat kesimpulan. Dialektika merupakan cara berpikir yang bertitik tolak dari hipotesa menuju penyimpulan yang bersifat mungkin. Dua istilah ini, analitika dan dialektika, kini menjadi bagian dari ilmu yang sekarang disebut logika. Oleh karena itu, Aristoteles boleh dipandang sebagai penemu logika yang memainkan peranan penting dalam sejarah intelektual umat manusia. Aristoteles sendiri tidak menyebutnya dengan logika melainkan analitika. Hal ini menunjukkan kecendrungan cara berpikir Aristoteles yang analitik yang dicirikan dengan keketatan dan jelasnya penggunaan term-term.

Dialektika Aristoteles :
Aristoteles mencabut kedudukan yang mulia terhadap pandangan Plato terhadap dialektika. Baginya metoda ini hanya merupakan tahap persiapan. Orang yang mempergunakan dialektika, bertolak belakang dari premis yang subjektif, seperti pula dalam pembicaraan orang berpegang buat sementara pada sesuatu, sekalipun ia tidak pasti sama sekali. Demikianlah dialektika itu mencari dan meraba-raba, sedangkan filsafat mengenal dan mengetahui. Karena itulah dialektika tahap persiapan filsafat (mencari dan meraba-raba untuk sampai kepada mengenal dan mengetahui)

IMMANUEL KANT
Biografi Immanuel Kant :

Immanuel Kant (1724-1804) adalah seorang filsuf besar Jerman abad ke-18 yang memiliki pengaruh sangat luas bagi dunia intelektual. Pengaruh pemikirannya merambah dari wacana metafisika hingga etika politik dan dari estetika hingga teologi. Lebih dan itu, dalam wacana etika ia juga mengembangkan model filsafat moral baru yang secara mendalam mempengaruhi epistemologi selanjutnya.

Kant lahir pada 22 April 1724 di Konigsberg, Prussia Timur (sesudah PD II dimasukkan ke Uni Soviet dan namanya diganti menjadi Kaliningrad). Berasal dan keluarga miskin, Kant memulai pendidikan formalnya di usia delapan tahun pada Collegium Fridericianum. Ia seorang anak yang cerdas.

Karena bantuan sanak saudaranyalah ia berhasil menyelesaikan studinya di Universitas Konigsberg. Selama studi di sana ia mempelajari hampir semua matakuliah yang ada. Untuk mencari nafkah hidup, ia sambil bekerja menjadi guru pribadi (privatdozen) pada beberapa keluarga kaya.

Pada 1775 Kant rnemperoleh gelar doktor dengan disertasi benjudul “Penggambaran Singkat dari Sejumlah Pemikiran Mengenai Api” (Meditationum quarunsdum de igne succinta delineatio). Sejak itu ia mengajar di Univensitas Konigsberg untuk banyak mata kuliah, di antaranya metafisika, geografi, pedagogi, fisika dan matematika, logika, filsafat, teologi, ilmu falak dan mineralogi. Kant dijuluki sebagai “der schone magister” (sang guru yang cakap) karena cara mengajarnya yang hidup bak seorang orator.

PEMIKIRAN IMMANUEL KANT :
Kant memaparkan konsep tentang logika kritis sebagai bentuk kritikan terhadap rasionalitas manusia modern. Dalam karyanya Critique of Pure Reason (1781), ia memaparkan basis epistemologi pengalaman manusia. Menurutnya, pengetahuan senantiasa bergerak dari hal yang sifatnya empiris (dapat diindrai) dan rasional hingga tahapan rasio kritis di mana pikiran manusia membentuk kategori-kategori yang sifatnya apriori. Kant membedakan antara pengetahuan empiris dan apriori. Jika pengetahuan empiris berdasarkan pada persepsi atau pengalaman, maka apriori justru berkembang dalam pikiran manusia sebagai sintesis dari beberapa ide atau konsep tentang sesuatu. Kant menyebut epistemologi kritis bisa membantu perkembangan ilmu pengetahuan

Dialektika Imanuel Kant:
Bagi Kant dialektika adalah bayangan yang tidak mungkin didialektikakan, jadi bukan pengetahuan yang sesungguhnya. Dalam bukunya kritik der reinen Vernunft, Fasal Transcedentale Dialektik, ditunjukkannya bagaimana mengenal bayangan itu, sehingga ia dapat dilenyapkan. Jadi, kant lebih merendahkan kedudukan dialektika.

HEGEL
Biografi Hegel :

Hegel seorang yang berkebangsaan Jerman,hidup dari keluarga yang mapan secara status sosial,serta pola pendidikan keluarga terutama ibunya yang mempengaruhi Hegel menjadi filsuf besar.Dia dilahirkan di Kota Stuttgart,Jerman pada 27 Agustus 1770.Dia sempat pula mengenyam pendidikan di Gymnasium Stuttgart,setelah kemudian melanjutkan di Universitas Tubingen.

Dalam hidupnya dia curahkan untuk mempelajari dan mengkaji filsafat secara mendalam,dengan banyak membaca artikel, buku-buku dari beberapa pemikir filsafat yang sempat pula mempengaruhinya seperti; Aristoteles,Descartes,dan Kant (yang juga sempat ia kritisi),
hingga menelurkan beberapa karya yang cukup berpengaruh seperti; Phenomenology of Spirit (yang dlm bahasa Inggris diterjemahkan Phenomenology of Mind,bahasa Jerman Phänomenologie des Geistes), sekilas menggambarkan pemikiran Hegel yang idealisme monistik,atau menjelaskan tentang keyakinannya perihal satu pemikiran atau substansi,disini dia sependapat dengan pemikiran Baruch Spinoza,kemudian Science Of Logic, dan beberapa diktat kuliahnya sewaktu mengajar dibeberapa perguruan tinggi.

Dalam sebuah pengantar dibukunya yang telah diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia; Filsafat Sejarah G.WF Hegel,dinyatakan bahwa Hegel sebenarnya seorang yang berfikir ’konkret’ atas ide-idenya serta pemikirannya, dia juga merupakan filsuf yang tidak reaksioner dan revolusioner,sebab dia bukan politikus. Hegel pergi untuk selama-lamanya pada 14 November 1831 di Berlin, Jerman. Pemikiran serta beberapa karyanya mampu memberikan pencerahan kembali filsafat Jerman pada khususnya, dan dunia secara global.

Dialektika Hegel :
Hegel mengemukakan pandangan, bahwa tak satu dalilpun yang berdiri sendiri, yang dilepaskan dari ikatan pemikiran dapat bertahan, karena itu dialektika baginya ialah jalan pemikiran, yang dengan persetujuan, tantangan dan penyimpulan sampai pada kesatuan yang lebih tinggi. Ditingkatkannya dialektika dari tesa-antitesa dan sintesa, yang menimbulakan antitesa baru, menjadi jalan benar yang satu-satunya dari pemikiran. Jadi pemikiran itu meningkat melalui perlawanan-perlawanan. Pemikiran mengemukakan satu dalil (tesa), yang dilawan oleh pemikiran lain dengan dalil pula (antitesa), untuk selanjutnya bergabung menjadi dalil yang lebih tinggi dari masing-masing yang berlawanan (sintesa). Sintesa itu menjadi tesa baru, yang dilawan oleh antitesa, untuk mencari sintesa lagi.

KARL MARX
Biografi Karl Marx :

Karl Marx lahir di Trier, Prusia, 5 Mei 1818. ayahnya, seorang pengacara, menafkai keluarganya dengan relatif baik, khas kehidupan kelas menengah. Orang tuanya adalah dari pendeta yahudi (rabbi). Tetapi, karena alasan isnis ayahnya menjadi penganut ajaran Luther ketika Karl Marx masih sangat muda. Tahun 1841 Marx menerima gelar doktor filsafat dari Universitas Berlin, Universitas yang sangat di pengaruhi oleh Hegel dan guru - guru muda penganut filsafat Hegel, tetapi berpikir Kritis. Gelar doktor Marx di dapat dari kajian filsafat yang membosankan, tetapi kajian itu mendahului berbagai gagasannya yang muncul kemudian.

Setelah tamat ia menjadi penulis untuk sebuah koran liberal radikal dan dalam tempo 10 bulan ia menjadi editor kepala koran itu. Tetapi karena pendirian politiknya, koran itu kemudian di tutup pemerintah. Esai – esai awal yang di terbitkan dalam periode mulai mencerminkan sebuah pendirian yang membiumbing Marx sepanjang hidupnya. Esai-esai tulisan Marx itu secara bebas di taburi prinsip-prinsip demokrasi , ia menolak keabstrakat filsafat hegelian, mimpi naif komunis utopiadan gagasan aktivis yang mendesak apa yang ia anggap sebagai tindakan politik prematur. Dalam menolak gagasn aktivis ini Marx meletakkan landasan bagi gagasan hidup sendiri.

Dialektika Karl Marx :
Marx mengmbil alih dan berpegang pada teori Hegel tentang pertumbuhan pemikiran melalui perlawanan, menegakkannya kedalaman dialektika materalialismenya, yang berbeda dari filsafat Hegel adalah dialektika idealisma. Marx dan pengikut-pengikutnya memperkembang dialektika materialisma itu sedemikian rupa, sehingga menjadi hukum berfikir pada kaum komunis. Praktek orang-orang komunis banyak dapat kita pahami, manakala disorot dari hukum berfikir itu.